Arranca el proyecto “Educación para el pensamiento crítico. Ilusionismo como herramienta del escepticismo”

El proyecto Educación para el pensamiento crítico.Ilusionismo como herramienta del escepticismo” ha sido uno de los proyectos presentados por la Universidad Politécnica de Madrid que han obtenido financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) en la convocatoria 2020, cuya resolución definitiva se ha publicado recientemente.

Este proyecto se enmarca en la línea de “Fomento del pensamiento crítico”. Su objetivo principal es dotar a la ciudadanía de herramientas que ayuden a distinguir la falsedad de la veracidad de algunos mensajes científicos difundidos por los medios de comunicación o a través de las redes sociales, herramientas que permitan hacer frente al “pensamiento mágico”.

Se pretende lograr este objetivo mediante la creación de un grupo de trabajo interdisciplinar, y de diferentes ámbitos geográficos, que trabajará sobre la interacción entre magia, ciencia y sociedad. Para ello se explicará la histórica relación entre un arte como es la magia, entendida como ilusionismo, y la ciencia, destacando cómo este arte siempre ha utilizado elementos en la vanguardia de la tecnología. Para ello el proyecto comprende cinco acciones: la realización del III Encuentro de Magia, Ciencia y Educación (ECME22), un espectáculo de magia científica y educativa, un curso de formación de profesorado relacionado con la educación con evidencias, la acción “pregunta a una experta” que pondrá de manifiesto el papel de las mujeres en la ciencia y culminará con un recopilatorio de contenidos que podrá dar lugar, en el futuro, a una exposición sobre la relación entre la magia y la ciencia. El proyecto ha previsto, además, la colaboración de personalidades como el dramaturgo, matemático y filósofo Juan Mayorga y el ilusionista Jorge Blass.

El citado congreso, el III Encuentro de Magia, Ciencia y Educación (ECME22), tendrá lugar en Guadalajara en febrero de 2022. En él se prestará una especial atención a la figura de James Randi, fallecido en 2020, quien fue uno de los miembros destacados del Comité para la Investigación Escéptica junto a Paul Kurtz, Martin Gardner, Isaac Asimov, Francis Crick y Carl Sagan.

El proyecto de Magia y Ciencia en Chile

El pasado mes de julio estuvimos en Chile, invitados por el proyecto Explora Arica y Parinacota, de la Universidad de Tarapacá.

Allí participamos en el Campamento Escolar Explora, en la Gymkhana Matemática y en el Congreso Capricornio de Matemáticas.  Además, mientras los estudiantes participaban en la Gymkhana, hicimos un pequeño seminario de introducción a la matemagia para sus profesores.

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Agradezco a todo el equipo Explora y en particular a su directora, Mónica Navarrete, su amable invitación.

Campus de verano sobre magia y ciencia

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Del 4 al 8 de julio desarrollaremos un Campus de Verano sobre Magia, Ciencia y Educación.

Está pensado para estudiantes de 3ª y 4º de ESO y Bachillerato. En él se tratará de un modo ameno cómo interaccionan la magia y la ciencia, así como el impacto de esta sinergia en educación.

Toda la información, en la página del Campus

Y si deseas ampliar información, por favor escribe a ecme arroba magcimooc.net

 

Magia y ciencia 6.0

Dentro de las actividades propuestas por la Universidad Politécnica de Madrid en la Semana de la Ciencia hemos ofrecido la conferencia-espectáculo Magia y Ciencia 6.0.

En esta ocasión, por ser 2015 el año internacional de la luz y de las tecnologías basadas en la luz, la sesión se centró en juegos en los que intervenía la luz como protagonista: quimioluminiscencia, colores, arco iris, polarización, microscopía y tecnologías basadas en la luz, como las pantallas lcd que tenemos en muchos dispositivos.

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La sesión tuvo lugar en el Salón de Actos de la ETS de Ingeniería de Montes, Forestal y del Medio Natural (en el edificio de la antigua EUIT Forestal), con capacidad para 250 personas. Y colgamos el cartel de “aforo completo” 🙂

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La conferencia constó de la dosis adecuada de magia y de ciencia. Y, lo más difícil, pudimos mantener atención e interés para público adulto e infantil.