Programa provisional del #ecme17

Ya está disponible el programa provisional del Encuentro #ecme17, que se puede descargar libremente.

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Además de las 15 sesiones de comunicaciones del encuentro estricto, en colaboración con el MUNCyT de Alcobendas habrá una sesión para escolares, el viernes por la mañana, y dos galas para el público del museo, el sábado y el domingo por la tarde. Para la gala, el MUNCyT ha creado un atractivo póster (ver pàgina del MUNCyT)

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A lo largo del encuentro se podrán seguir las sesiones mediante la cuenta oficial del proyecto, @magsci, y mediante el hashtag #ecme17 

 

 

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Nuestras contribuciones en el CCSC2017

En el Congreso de Comunicación Social de la Ciencia de 2017 dentro de nuestro proyecto de Magia y Ciencia presentamos hoy y mañana varias comunicaciones relacionadas con nuestro proyecto “De la magia de la ciencia a la ciencia de la magia”. Aparte de dos comunicaciones flash, tenemos cuatro posters, que son los que siguen:

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Nuestro proyecto de Magia y Ciencia, en el Congreso de Comunicación Social de la Ciencia 2017, en Córdoba #ccsciencia #ccsc2017

La semana que viene tiene lugar en Córdoba la VI edición del Congreso de Comunicación Social de la Ciencia. Nuestro proyecto estará representado con diversas comunicaciones en formato oral flash y en formato póster.

WebLogo-DestacadoPara nosotros es una ocasión excelente de compartir experiencias, de conocer nuevos comunicadores científicos, y de aprender. En esta ocasión, éstas serán nuestras comunicaciones de magia y ciencia:

Pósters:

  • El legado de Martin Gardner y Raymond Smullyan
  • Itinerarios mágico-­‐ científicos: comunicación social de la ciencia en la calle
  • ¿En qué día de la semana naciste?
  • Un congreso y un campus de verano de magia y ciencia. Dos vías de comunicación social de la ciencia.

Charlas flash:

  • Científicos, magos, su intersección y su relación con el público
  • ¿Qué hace un químico cuántico como yo en un congreso como éste?

Además, colaboramos en otras comunicaciones que tratan la comunicación social de la ciencia. Por ejemplo, el póster de la tesis doctoral de Pep Anton Vieta, o la comunicación low-cost de la investigación que presenta Sílvia Simon.

Iremos publicando en nuestro web y en las redes sociales nuestras impresiones del Congreso, y toda la documentación relacionada con nuestra participación.

Taller #WeekDayRings en Ciencia en Acción 2017, Ermua, 6-8 de octubre

Este fin de semana nuestro equipo está representado en el Certamen Ciencia en Acción, en Ermua, con el taller #WeekDayRings y diversos juegos relacionados con el calendario.

Judit Torrent, Marc Castaño y Marc Herce, que el año pasado ya estuvieron en el mismo certamen en Algeciras, serán los estudiantes encargados de llevar a cabo el taller. Equipados con cartulinas A4 de los anillos, tijeras, marcapáginas, y un póster explicativo, intentarán defender este taller frente a otras 12 propuestas en la categoría de “Talleres de Matemáticas”.

Aunque la idea subyacente del taller es la aritmética modular, su desarrollo permite tocar la astronomía, la filología (nombres de los días de la semana), la historia (del calendario), la química (taller #tpqee), la probabilidad o la geometría.

Para la ocasión, hemos preparado un póster explicativo:

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Mucha suerte a Marc, Marc y Judit, pero lo importante es participar…

Talleres en la Researchers’ Night de Girona 2017

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Ayer se celebró una nueva edición de la Reserachers’ Night en Girona, en la Casa de Cultura. Nuestro equipo colaboró en su organización, a través de la Cátedra de Cultura Científica y Comunicación Digital de la UdG, que dirige Sílvia Simon.

Además, preparamos diversos talleres, entre los cuales varios relacionados estrechamente con el proyecto de Magia y Ciencia:

  • Geometría en Colores: Fernando Blasco enseñó a los visitantes cómo realizar figuras geométricas en 3D de varios colores, usando un taco de papel cuadrado. En particular, se construyeron muchos cubos con la unidad Sonobe, y figuras con la unidad PhiZZ.
  • El Cubo de Rubik: Gracias a los participantes del último Campus de Verano de Magia y Ciencia, se enseñó a los visitantes los rudimentos del Cubo de Rubik: notación, postura de los dedos, rotaciones principales, introducción a su resolución.
  • La Magia de la Ciencia. Varios participantes en el Campus de Verano de Magia y Ciencia 2017 realizaron juegos de magia relacionados con la ciencia, tanto de sobremesa como de calle.
  • Y tú, qué elemento eres? Aprovechando que un año natural (366 días) contiene tres tablas periódicas (de 122 elementos químicos), con lo que se puede asociar el aniversario a un elemento químico (#tpqee)

Muchas gracias a Sílvia Simon por contar con nosotros y a todos los jóvenes Del Campus de Magia y Ciencia que nos acompañaron por su inestimable ayuda. También a todos los voluntarios que ayudaron en general, y en el taller #tpqee.

Los talleres fueron diseñados por Fernando Blasco y Miquel Duran, bajo la coordinación de Judit Torrent y la supervisión general de Sílvia.

La colaboración de los jóvenes participantes del #ecme17 en la Researchers’ Night forma parte del proyecto FCT-16-11638, donde se considera el Campus no sólo la semana estricta de junio en que se realiza, sino también la participación de los asistentes en talleres y actividades de la iniciativa global de Magia y Ciencia.

 

El proyecto de Magia y Ciencia en Chile

El pasado mes de julio estuvimos en Chile, invitados por el proyecto Explora Arica y Parinacota, de la Universidad de Tarapacá.

Allí participamos en el Campamento Escolar Explora, en la Gymkhana Matemática y en el Congreso Capricornio de Matemáticas.  Además, mientras los estudiantes participaban en la Gymkhana, hicimos un pequeño seminario de introducción a la matemagia para sus profesores.

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Agradezco a todo el equipo Explora y en particular a su directora, Mónica Navarrete, su amable invitación.

Participation and poster at #soma17 London

During the last days of August, the Science of Magic Association organized the 1st Science of Magic Association Conference in London (#soma17). This academic meeting gathered a wealth of researchers in the fields of psychology, science and humanitites, with the purpose of advancing in the understanding of the mechanisms of generating the perception of impossibility, i.e, of magic.

This was not a convention of magicians trying to fool each other and to show their latest creations. On the contrary, it was a normal meeting with keynotes and short communications, along with a poster session.

Our group was represented by Miquel Duran, who besides attending and actively participating, presented a poster entitled Communicating complex Science concepts with Magic, coauthored with Fernando Blasco:

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Abstract of the poster:

In the last three years, the authors have been developing a project entitled “From the Magic of Science to the Science of Magic”, with the purpose of improving Mathematics and Science learning, and also of increasing Scientific Culture of the overall Public.

Besides using magic to entertain, to teach elementary concepts to high-schoolers and adults, and to create curiosity in maths and chemistry, we try to use Magic to explain difficult concepts that emerge in scientific news.

Here we report the effect of four magic tricks that we perform in front of a small group, in a classroom, in the street or in a theater. First, we deal with two “experimental” effects: one involving a transformation from “whiskey” to water (using iodine tincture and Aspirin C) – which is drunk by the magician, and another involving a story of a color-changing solutions with the aid of a lollipop and potassium permanganate. In the first case, impossibility of the outcome brings about a surprise when the magician actually drinks the resulting water. In the second, the illusion of magic is much weaker, but surprise and spectacularity may be higher. Besides entertaining through theatrical magic, the audience may understand the actual chemistry involved therein.

As opposed to those two “experimental” effects, we will report on two “theoretical”, playing card magic tricks which allow to explain a couple of difficult concepts in modern Science. First, we use the First Gilbreath Principle to explain entangled, instantaneous-action-at-a-distance photons, as used in satellite-to-earth quantum cryptography. Second, we use “Out of the Universe” trick to explain entropy, as a measure of disorder and as a non-observable thermodynamical property in Nature (entropy is linked to the arrow of time). Indeed both carry a large amount of deception and surprise. We will comment here on the impact of both tricks on the audience and the ability of actually learn those two difficult concepts – which should likely be part of the core of Scientific Knowledge of any citizen.