Los ponentes del #ecme22

Juan Carlos Aguado

Defensor Universitario de la URJC desde hace 3 años. Ganador del 2º premio Educa-Abanca al mejor docente de Universidad 2017. Ganador del 2º premio de Divulgación científica de la URJC 2018. En 2019 finalista y ganador de un reconocimiento especial en los Premios Innovación Educativa MiríadaX. Finalista en 2019 en el Premio Estudios Financieros convocado por el Centro de Estudios Financieros, en la modalidad de Educación y Nuevas Tecnologías.

Peter Prevos

Con más de treinta años de experiencia como ingeniero hidráulico y gestor, y un doctorado en negocios, Peter ha trabajado en Europa, Africa, Asia y Australia. Aspira a convertirse en el Willy Wonka de la industria del agua desarrollando nuevas maneras de resolver problemas antiguos. En este momento Peter es el responsable de desarrollar e implementar la estrategia de ciencia de datos para una compañía de aguas en Australia. Peter también utiliza juegos de magia para inspirar a otros. https://peterprevos.com

Harapan Ong

Las habilidades técnicas del singapurense Harapan Ong han causado sensación en la red. Hace años que circulan por Internet unos videos en los que un par de manos realizan cosas extraordinarias. Su estilo es natural, sin pretensiones, suave. Pero los Ases aparecen, las cartas elegidas se trasponen y la magia parece brotar de las manos de Harapan.  De día, Harapan es profesor de física, y aplica la agudeza y precisión del rayo láser al enfocar tanto su carrera como su magia. Autor, entre otros, del libro de magia pRinCipiA. https://www.harapanmagic.com

Manuel Ojeda

Licenciado en Matemáticas y Doctor en Informática por la Universidad de Málaga, en la que soy Catedrático de Matemática Aplicada desde 2010. Mi investigación ha estado centrada en el estudio de modelos y herramientas matemáticas para manejar información imperfecta; con esta temática he sido Investigador Principal de ocho proyectos investigación financiados a través convocatorias competitivas. Por lo que se refiere a mi faceta mágica, soy presidente del Círculo de Ilusionistas Malagueños desde 2017, y miembro de la Junta Directiva de la Federación Española de Sociedades Mágicas desde 2019.

Jordi Mazon

Doctor en ciencias por la UPC, master en climatologia aplicada (UB) y licenciado en física (UB). Doy clases de fisica en el bachillerato internacional, y en el Departamento de Fisica de la UPC, donde tambien investigo en diferentes temas de la física de la atmosfera. Autor de una quincena de libros de divulgacion cientifica.

Artur Antunez

Mago aficionado, ingeniero informático, jubilado, los últimos 20 años de profesor en Girona.
Utilizo la magia en el aula para divertir, sorprender, motivar, ya sea repartiendo notas con la baraja o haciendo cosas más serias y explicar sistemas de numeración en base 2, base 3, base 10, jugar con la probabilidad, con las palabras. Subo al escenario ya sea para niños, jóvenes o ancianos, hago algún taller de iniciación, colaboro con la UDG en el campus de màgia i ciència. El azar me ha llevado a actuar en TV local, en el extranjero. Socio del Círculo de la SEI de Girona, Acadèmia màgica de Girona. magartur.blogspot.com

Sergio Lozano García (Torpedete)

Maestro de la especialidad de educación músical, Ingeniero técnico de informática de sistemas en la UPM, actor, mago y padre. En la actualidad comparte ser profesor de FPB de Informática en CEM Hipatia Fuhem, profesor colaborador con el PEAC y sus actuaciones de magia y teatro con el desempeño de su mayor proeza ser padre. Ya hace más de 25 años que se encuentra inmerso en la labor docente y más de diez que lo une a la magia y el teatro para poder comunicar, enganchar y formar a los distintos alumnos que tienen que aguantarle. Miembro activo de la asociación de magia AMAPE, ubicada en Leganés y perteneciente a la junta directiva desde hace unos años, ha participado en numerosas galas de magia, como presentador o colaborador, además de haber formado a compañeros de profesión docente en el mundo de la magia con sus talleres. Especializado en magia infantil y magia teatralizada, lleva varios años trabajando este arte con los adolescentes y adultos de una manera constante. https://www.facebook.com/torpedeteanimaciones https://vimeo.com/154025122

Rafael García Murillo – El Profesor Ráferty


Soy Mago profesional de Guadalajara que llevo trabajando en la magia desde hace más de 12 años. Aunque realizo todo tipo de espectáculos, principalmente me considero mago infantil y familiar. Presentador de varias galas de magia, y mago solidario de la Fundación Abracadabra, llevando mi magia también a los más vulnerables, en hospitales, residencias, centros ocupacionales, etc. Durante este tiempo he realizado infinidad de talleres de magia, tanto sueltos, como familiares y también como actividad extraescolar, ademas, realizo conferencias sobre este tema en congresos de magia y asociaciones mágicas. También tengo escrito y editado un libro sobre talleres de magia. Tengo varios espectáculos educativos en los cuales, los niños y las niñas aprenden un montón de conceptos a través de la magia. También tengo varios espectáculos de cuentos con magia, en los cuales, a parte de fomentar la lectura, los niños y las niñas se divierten escuchando y viendo cuentos de una forma divertida y muy mágica. Pertenezco a las siguientes sociedades Mágicas: F.I.S.M: Federación Internacional de Sociedades Mágicas. C.I.P: Club de Ilusionistas Profesionales. C.I.M.A: Circulo de Ilusionistas y Magos Alcarreños. Fundacion Abracadabra de Magos Solidarios. https://www.magoraferty.com/ Instagram: @profesorraferty Facebook: https://www.facebook.com/rgmurillo Youtube: https://youtube.com/channel/UCvc3PlxPWlV9EI1lfodF6TA

Carmen de Paz

Aurelio Sánchez

Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales. Mi actividad profesional está vinculada a la educación desde hace más de 20 años y soy miembro de la Sociedad Española de Ilusionismo y de la la Red de Divulgación Matemática DiMa. Imparto diversos talleres y conferencias relacionados con la magia y las matemáticas dirigidos a familias y estudiantes de todos los niveles educativos y también colaboro en proyectos y actividades de innovación educativa y de formación del profesorado a través de instituciones como CTIF y UPM. www.ilusionesmatematicas.com

Silvia Simon

Como investigadora del Institut de Química Computacional i Catàlisi (@Iqccudg) y profesora del Departament de Química de la Universitat de Girona (@QuimicaUdG) siempre he pensado que la investigación se debe comunicar y divulgar, de aquí nace la Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital (@C4DUdG) ya hace más de una década. A parte de las investigaciones en el campo de la Química Computacional, en los últimos años he coordinado la European Researchers’ Night a nivel estatal, y actualmente en Catalunya (#NitRecerCat). Otro de mis principales proyectos es la comunicación de conceptos complejos (cuántica, entropía, aromaticidad, …) de una forma sencilla y atractiva utilizando diferentes métodos (magia, analogías, cuentos, redes sociales, etc.). Actualmente el conociemiento abierto, conjuntamente con la necesidad de visibilizar el talento femenino en la ciencia hace que surja el presente proyecto #WikiSciW. Cabe destacar que en la actualidad soy la Delegada del Rector para la Promoción y Divulgación en la Universitat de Girona

Andrés Carmona

Andrés Carmona Campo. Licenciado en Filosofía y en Antropología Social y Cultural. Profesor de Filosofía en el IES Hermógenes Rodríguez de Herencia, Ciudad Real. Colaborador en el libro colectivo “Elogio del cientificismo” (Laetoli, 2017), homenaje a Mario Bunge, “Profesor de Secundaria” (2015), y “Filosofía y heavy metal” (Laetoli, 2021). Escribe en la revista “El Escéptico”, órgano de la Sociedad para el Avance del Pensamiento Crítico, de la que es miembro, en los “Cuadernos de Formación” I y II de la asociación Europa Laica y en el blog Filosofía en la Red. @acarmonacampo.

Joan Grebol

Jean-Michel Courty

Jean-Michel Courty es un antiguo alumno de la École Normale Supérieure (clase de 1985). Docente-investigador, es profesor de física en la Universidad de la Sorbona y, desde 1990, investigador del laboratorio Kastler-Brossel (LKB) en el equipo Fluctuations quantiques et relativité (FQR). Desde enero de 2001 es coautor, con Édouard Kierlik, de la columna “Ideas de física” de la revista Pour la science. Es autor del canal de Youtube Merci la physique. En 2008, fue co-ganador, con Édouard Kierlik, del Premio Jean-Perrin de la Sociedad Francesa de Física. Desde 2014 preside el jurado que otorga este mismo premio. En 2016 fue nombrado Caballero de la Orden Nacional del Mérito. En 2021, es uno de los primeros ganadores de la medalla de mediación científica del CNRS. https://www.youtube.com/channel/UCopqcajNZl96Oy3oeRQIk3g

Carles Alcaide

Nuria Alsina

Núria Alsina es investigadora en formación del IQCC UdG y divulgadora científica en la C4D UdG. Actualmente está implicada en distintos proyectos de comunicación científica, entre ellos magia y ciencia, comunicación de conceptos complejos, o la Researchers’ Night. Forma parte del equipo que colabora en el impulso a la Ruta Matemágica por Santa Cristina d’Aro.

Natalia de Lucas

Arranca el proyecto “Educación para el pensamiento crítico. Ilusionismo como herramienta del escepticismo”

El proyecto Educación para el pensamiento crítico.Ilusionismo como herramienta del escepticismo” ha sido uno de los proyectos presentados por la Universidad Politécnica de Madrid que han obtenido financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) en la convocatoria 2020, cuya resolución definitiva se ha publicado recientemente.

Este proyecto se enmarca en la línea de “Fomento del pensamiento crítico”. Su objetivo principal es dotar a la ciudadanía de herramientas que ayuden a distinguir la falsedad de la veracidad de algunos mensajes científicos difundidos por los medios de comunicación o a través de las redes sociales, herramientas que permitan hacer frente al “pensamiento mágico”.

Se pretende lograr este objetivo mediante la creación de un grupo de trabajo interdisciplinar, y de diferentes ámbitos geográficos, que trabajará sobre la interacción entre magia, ciencia y sociedad. Para ello se explicará la histórica relación entre un arte como es la magia, entendida como ilusionismo, y la ciencia, destacando cómo este arte siempre ha utilizado elementos en la vanguardia de la tecnología. Para ello el proyecto comprende cinco acciones: la realización del III Encuentro de Magia, Ciencia y Educación (ECME22), un espectáculo de magia científica y educativa, un curso de formación de profesorado relacionado con la educación con evidencias, la acción “pregunta a una experta” que pondrá de manifiesto el papel de las mujeres en la ciencia y culminará con un recopilatorio de contenidos que podrá dar lugar, en el futuro, a una exposición sobre la relación entre la magia y la ciencia. El proyecto ha previsto, además, la colaboración de personalidades como el dramaturgo, matemático y filósofo Juan Mayorga y el ilusionista Jorge Blass.

El citado congreso, el III Encuentro de Magia, Ciencia y Educación (ECME22), tendrá lugar en Guadalajara en febrero de 2022. En él se prestará una especial atención a la figura de James Randi, fallecido en 2020, quien fue uno de los miembros destacados del Comité para la Investigación Escéptica junto a Paul Kurtz, Martin Gardner, Isaac Asimov, Francis Crick y Carl Sagan.

Participació a la Nit de la Recerca 2021, a Girona

Divendres 24 de setembre tindrà lloc a Catalunya la Nit de la Recerca, i a Girona en particular hi haurà la tradicional activitat al pati de la Casa de Cultura.

A partir de les 5 de la tarda, i al llarg de 3 hores, hi haurà diversos tallers i també hi haurà una actuació d’en Dani Jiménez amb el seu espectacular show de ciència divertida.

El nostre equip de Màgia i Ciència organitzarà un dels tallers d’aquest esdeveniment, i també s’encarregarà d’animar-lo. A més, col·labora en la pròpia organització de tot plegat, especialment en la comunicació i promoció a les xarxes socials, en el marc de l’Escola de Divulgació de la Càtedra de Cultura Científica i Comuniació Digital de la Universitat de Girona.

En Joan Grèbol i en Carles Alcaide s’encarregaran de coordinar la comunicació social de la nit de la recerca i de l’elaboració de materials promocionals.

Però la participació del nostre projecte no s’acabarà aquí: dimarts 21 hi haurà una taula rodona en línia amb totes les persones que participin als tallers de divendres, dimecres 22 en Joan i en Carles conversaran en directa i mostraran exemples de com muntar un pla de comunicació d’un esdeveniment com aquest, i com elaborar els materials adients. En tercer lloc, dijous 23 hi haurà una sessió de nanoECME, una píndola de màgia i ciència a càrrec de l’equip de joves divulgadors i mags-científics.

La Nit de la Recerca a Girona té una ampla varietat d’activitats, però com es pot veure, aquest projecte procura continuar molt actiu i contribuir a l’èxit de la Nit.

Us esperem a totes aquestes activitats, que anirem difonent al llarg de tota la setmana!

Contributing to Wikimania

During this weekend the Wikipedian/Wikimedian community is gathering for its annual event: Wikimania. This is the first time the meeting is fully online.

In response to a call for contributions, we sent a proposal to adapt our magic games and tricks to Wikipedia, Wididata, Wikicommons… It was accepted and assigned to the “On Demand” sections, i.e., as a prerecorded video (anyway, some normal presentations are prerecorded too). We have written the corresponding wiki page: https://wikimania.wikimedia.org/wiki/2021:Submissions/Magic_as_an_educational_and_promotional_tool_of_Wikimedia_projects

Title: Magic as an educational and promotional tool of Wikimedia projects

Abstract:

One of the main problems facing by Wikimedia projects is the need of new, young editors – and indeed women, while keeping them active and community-involved. We have come up with a series of magic games involving Open Knowledge tools in general, and Wikipedia, Wikidata, Commons and other Wikimedia projects in particular. Those games are quite attractive for the general public, and may allow to gain a better insight into the usefulness of becoming an editor in Wikipedia (slightly complex issue) or in Wikidata (much simpler). Q-number play, image games and wordplay examples will be provided, along with an assessment of their likely interest. Fun and mystery are guaranteed, and participants will be able to interact with presenters.

During the recorded video, we perform two classical games adapted to Wikipedia and Wikidata. We think that they may plesae the Wikimedian community!

The purpose of this contribution is indeed to promote Open Knowledge in general, and the Wikimedia projectes in particular. Furthermore, the ultimate goal is to attract young editors and women to Wikipedia editing and Wikidata growth. We think that adding a touch of magic (and humor!) may bring some benefits.

Here is the video we recorded:

Thanks to the Wikimania organization for acepting our proposal!

Acabada la 6a edició del Campus d’Estiu de Màgia i Ciència, #cemc21

Abans d’ahir es va acabar la sisena edició del Campus d’Estiu de Màgia i Ciència de la UdG, el #cemc21, que després d’una edició fonamentalment en línia el 2020, aquest any ha tornat a ser presencial encara que amb una limitació d’assistents al 50%.

Aquest any el format del Campus ha variat lleugerament, donat que ha escurçar una mica la seva durada: de 2/4 de 10 a 5 de la tarda, i amb una conducció molt ampla per part del professorat júnior coordinat per en Joan Grèbol, estudiant de Química, ajudat per l’Artur Antúnez, professor de secundària i mag, que ha format part de forma regular de les edicions anteriors i col·labora amb el el projecte de Màgia i Ciència.

També hi han ajudat la Sílvia Simon, com a científica i directora de la C4DUdG (entitat organitzadora), en Fernando Blasco (codirector i professor en línia), en Pep Duran i l’Aythami Soto (màgia química) i en José Ilic, que s’estrenava des de Xile amb una sessió en línia de màgia física.

Donades les circumstàncies relacionades amb la pandèmia de Covid-19, el Campus ha establert les mesures de seguretat que la Universitat de Girona ha especificat per als seus campus generals (PreBAT i Jove Campus de Recerca). Igual que en les altres edicions presencials, els joves participants han gaudit d’incripció de franc, i d’esmorzar, dinar i berenar també de franc.

Moltes gràcies no tan sols a les persones esmentades abans, sinó a la resta de professorat júnior: Carles Alcaide, Pau Corneu, Arnau Guïbes i Judit Ferrer.

Esperem que el 2022 el Campus pugui tornar a ser presencial i sense restriccions de participació!

Ruta matemàgica per Santa Cristina d’Aro

Ahir es va inaugurar a Santa Cristina d’Aro la Ruta Matemàgica, on aquest grup hi ha col·laborat. Es tracta d’un passeig que consta de 8 punts, on hi ha un joc de matemàgia o d’enginy a cada lloc.

La ruta comença a la vella estació del carrilet Girona-Sant Feliu de Guíxols, on hi ha actualment l’Oficina de Turisme de Santa Cristina, i acaba a la Casa Màgic del Mag Xevi.

Els jocs que hem dissenyat han estat adaptats a les característiques concretes de Santa Cristina, i serveixen per conèixer la història local o curiositats de la Vall d’Aro.

l’Ajuntament de Santa Cristina d’Aro ha editat un petit quadern o hi ha aquests vuit jocs, i que es pot recollir a l’Oficina de Turisme, però que també es pot descarregar d’Internet.

La preparació d’aquesta ruta matemàgica, feta en plena pandèmia i amb restriccions de mobilitat, ha comportat elaborar una primera llista de dotze jocs, dels quals finalment se n’han seleccionat vuit per part de la Regidoria d’Educació.

Esperem que aviat puguin traduir-se a diversos idiomes, perquè els turistes puguin gaudir al màxim de la ruta matemàgica.

Moltes gràcies a en David Segarra, actualment Regidor d’Educació de Santa Cristina, per haver estat l’impulsor d’aquesta iniciativa i per la confiança que ens ha tingut per col·laborar en el disseny màgic.

A la inauguració d’ahir, la Sílvia Simon, directora de la C4DUdG, l’Artur Antúnez i els joves mags-científics que han estat professorat júnior tota la setmana al #cemc21, van intervenir en el passeig corresponent.

Malauradament, els dos autors de la base màgica de la ruta, en Miquel Duran i en Fernando Blasco, no van poder-hi assistir

Aquesta experiència se suma als itineraris màgico-científics que la C4DUdG ja té a la seva cartera, per Girona, Figueres, Torroella de Montgrí i pel Parc de la Ciutadella de Barcelona (amb el propi David Segarra). A més, hi ha l’itinerari “Passeig per l’Invisible”, d’en Pep Duran, una ruta pedagògica amb una visió química de Girona.

L’èxit d’aquesta iniciativa ens fa pensar que una cosa semblant es podria fer en rutes de natura i de patrimoni per indrets i viles de la Costa Brava i del Pirineu. Se’ns ha girat feina!

(actualització a 29/7/2021): El programa TN Comarques ha fet un petit reportatge d’aquesta ruta matemàgica:

https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/telenoticies-comarques/una-ruta-matemagica-per-coneixer-santa-cristina-daro/video/6112951/?ext=SMA_WP_F4_CE24_

Inscripció oberta per a la 6a edició (híbrida) del Campus d’Estiu de Màgia i Ciència (28/6-2/7/2021)

De dilluns 28 de juny fins a divendres 2 de juliol (ampliable a dissabte 3) els estudiants preuniversitaris aficionats a la màgia i a la ciència tornaran a tenir una cita a Girona amb el VI Campus d’Estiu de Màgia i Ciència. Mitjançant diferents activitats combinaran els seus coneixements científics amb habilitats artístiques, tot comprovant que efecticament art i ciència són compatibles. En concret, aquest Campus planteja un enriquiment educatiu fent servir la màgia, a la vegada que presentarà algunes tendències en il.lusionism que són possibles gràcies als avenços de la ciència.

Donada la situació causada per la pandèmia de Covid-19, aquest any el campus tindrà un format híbrid, que combinarà activitats presencials i no presencials. En tot cas, la presencialitat estarà en funció de les circumstàncies i de la normativa sanitària vigent en aquell moment, i d’acord amb el que pugui determinar la Universitat de Girona.

El Campus està obert a estudiants de 4rt curs d’ESO i de 1r i 2n curs de Batxillerat (també CFGM/GS), encara que excepcionalment es podrà admetre estudiants de 3r curs d’ESO.

cemc21-cartell

Formulari d’inscripció: https://forms.gle/mU9vANG1jk9qwTZt8

Contingut Continue reading

microECME, el lunes 23/11 de 7 a 9. Un encuentro en tiempos pandémicos

EL próximo lunes 23 de noviembre tendrá lugar una edición especial de nuestros Encuentros de Magia, Ciencia y Educación (ECME). La pandemia de Covid-19 nos obligó a aplazar la 3a edición que debía celebrarse este año, así que mientras no se restablece una normalidad que permita congresos presenciales, nos vemos obligadors a hacer el mejor uso de las tecnologías no presenciales.

Por ello, de 7 a 9 de la tarde en dicha fecha realizaremos en directo por Youtube un magazine con la temática de los ECME. Habrá juegos, entrevistas a magos, científicos y educadores, una mesa redonda… y comentaremos las últimas novedades en este campo. Los espectadores que presencien en directo el magazine podrán interactuar con los participantes del programa mediante el chat de Youtube, o mediante las redes sociales. El hashtag de este encuentro especial será #microecme.

El programa será presentado por Fernando Blasco y Miquel Duran, y contará con el soporte técnico de nuestros jóvenes becarios del Proyecto de Magia y Ciencia.

Naturalmente la emisión en directo quedará grabada y estará disponible en nuestro canal de Youtube MagSci.

Celebrant l’aniversari d’en Martin Gardner: jocs i Toc de Màgia i Ciència, en línia.

Avui és l’aniversari de Martin Gardner, i per tant toca celebrar el G4G Celebration of Mind, que a Girona hem muntat des del primer cop que es va fer, després de la seva mort. Donades les circumstàncies pandèmiques actuals, ens ha semblat que ho podíem fer muntant primer un Toc de Màgia i Ciència virtual, i després fent una petita sessió de màgia i ciència que hem gravat, amb participació dels joves estudiants que aquest any ens acompanyen en el projecte de Màgia i Ciència.

A partir de les 8, doncs, alguns de nosaltres ens hem trobat via Google Meet per fer petar la xerrada i comentar jocs de màgia i ciència, com si fossin a un bar fent el toc… però només veient-nos les cares i sense contacte directe. No és pas el mateix, però és un bon substitut. Hem de mirar de mantenir el caliu perquè quan la situació es normalitzi, poguem reprendre les activitats de caire més presencial. En tot cas, ara és un bon moment per aprendre, innovar i investigar en el tema.

I a partir de 3/4 de 9, amb el programa StreamYard, hem elaborat un programa d’una hora de durada on tothom ha anat fent jocs, i on amb en Fernando i la Sílvia hem intentat comentar diversos aspectes del projecte, sempre amb l’ajuda de l’Artur, i comptant amb els joves Arnau, Pau, Joan, Judit i Carles. El video es troba aquí:

Amb aquesta jornada en línia donem per començat el curs 2020/21 del projecte de màgia i ciència. Tenim vàries iniciatives en marxa, que en les properes setmanes estaran vinculades a la Nit de la Recerca (divendres 27/11) i a la Setmana de la Ciència 2020.

El #cemc20 ha acabat amb una cloenda en directe des del mig de Girona

Han estat cinc sessions interactives per Google Meet, de 10 a 2/4 de 12, i 4 sessions on els organitzadors han fet jocs en directe per Youtube, gravades, de dilluns a dijous. Avui, per acabar, s’ha provat de fer una petita sessió en directe, fent servir un mòbil i StreamYard, des del Pont de Pedra de Girona, amb quatre jocs amb el públic que passava pel pont.

Aquest és una mica el resum d’aquesta edició en línia del V Campus d’Estiu de Màgia i Ciència de la UdG. Una vintena de persones ha participat en algun moment del Campus, entre professorat (sènior i júnior) i assistens. Una altra cosa són, és clar, la gent que ha mirat i mirarà en el futur els videos gravats que són a la llista de reproducció de YouTube.

A les 12, amb l’Artur Antúnez, en Joan Grèbol i en Pau Corney ens hem trobat al mig de Girona, al Pont de Pedra. Amb la Catedral de fons, hem fet alguns jocs. Jo mateix (Miquel Duran) he fet la solució màgica d’esquenes al Cub de Rubik, que una persona que passava pel pont ha desordenat (sense tocar-lo, és clar, només dient a distància les cares que calia rotar). L’Artur i en Pau han escenificat el divertit joc de mullar el cap d’algú… sense mullar-lo.

Un cop acabada l’emissió per Youtube en directe, hem anat a dos llocs emblemàtics per a nosaltres, punts singulars de l’Itinerari Màgico-Científic que hem fet en altres edicions del Campus, presencials, i també fora del Campus: sota l’Arc del Vescomptat, i al carrer de la Força. La gent que hi passava se’ns ha anat parant a veure el joc… i encara hem rebut algun aplaudiment franc.

El professorat

Ahir dijous vam tenir la sort que en Fernando Blasco va poder intervenir tant a la sessió interaciva com a la sessió en streaming. Les seves obligacions docents a la Universidad Politécnica de Madrid li han impedit participar més. Hem tingut la sort de poder comptar, altra vegada, amb l’Artur Antúnez, professor de secundària a Girona, i amb un petit equip de professorat júnior: En Pau Corney i en Joan Grèbol (estudiants UdG), auxiliats per l’Arnau Guïbes (fins a dimecres) i la Judit Ferré. En Fernando Blasco ha pogut ser-hi dijous, i la Sílvia Simon, a més d’inaugurar el Campus, ha estat tota la setmana fent un cop de mà perquè tot anés bé.

A llarg de les sessions de dimecres, dijous i divendres ens hem anat repartint els diferents tipus de jocs. De fet, en Pau n’ha fet més d’un de química, per exemple el del viatge pels colors de l’Arc de Sant Martí, o el de la transformació de whisky en aigua. També s’hi han fet cordes, paper, … i en Joan ha anat recollint els diferents jocs, que distribuïrem en forma de fitxa a totes les persones participants.

Una bona part dels jocs en un campus de màgia i ciència són amb cartes de pòker, perquè lògicament donen moltes possibilitats. Treballar jocs de cartes a distància no és pas fàcil, però ens fa l’efecte que si primer es veu com es fa el joc, després es donen algunes idees clau i finalment es proporciona la documentació escrita (o en forma de video pedagògic), s’acabarà assimilant bé el joc.

La interacció a les xarxes socials

Som en temps complicats, i no n’hi ha hagut pas gaire, d’interacció, només alguns hem anat posant coses a twitter. El fet que a tots els programes de videoconferència hi hagi chats interns introdueix una mica de complexitat, perquè cal anar amb compte en no fer comentaris privats en una xarxa pública, per exemple twitter. I no es pot estar atent a la pantalla, anar prenent apunts, fer anat el xat privat i participar en xarxes socials públiques. O al menys, no es pot fer prou bé.

Sobre les sessions interactives i en streaming

Aquesta edició del campus ha estat útil per acostumar-se a interactuar amb un grup petit de persones, però també per acostumar-se a fer webinars, on hi ha uns pocs ponents que són vistos per més gent. Per això ens ha anat bé el Google Meet a les 10, i l’StreamYard a les 12. El primer dia va ser d’adaptació als nous mitjans (en el sentit de fer-hi màgia i ciència), però a partir del 2n dia i sobretot de dimecres, tothom ja s’hi va sentir més còmode.

Cal tenir en compte que, quan hi ha varis ponents, sigui via trobada interactiva (Google Meet) o via StreamYard (webinar), la qualitat de tot plegat depèn de la qualitat de la pitjor connexió, pitjor so, etc. Cal que tothom tingui una bona connexió a Internet, un bon micro (sobretot!), etc.

L’StreamYard permet interacció entre els que veuen el Youtube i els ponents. Malauradament, hi ha un decalatge d’uns segons que no permeten la interacció ràpida. Potser sí fer preguntes, però no pas respondre a les preguntes dels ponents/mags.

Això fa pensar en al menys quatre variables que influeixen sobre les sessions: sincronia, presencialitat, latència i retroacció.

Dels tweets que s’han anat publicat amb el hashtag #cemc20, n’hem fet un wakelet: https://wke.lt/w/s/VRO6sz

Els videos de les quatre sessions en streaming i dels jocs a Girona, a més del clip promocional, són a aquesta llista de distribució: